К перфекционизму относятся по-разному. Кто-то создает из него настоящий культ, кто-то списывает на него все оправдания за лень и бесконечное откладывание на потом. А кто-то, наоборот, его презирает и клеймит.
Во всем важна золотая середина. Не стоит забывать, что есть конструктивный и деструктивный #перфекционизм
Конструктивный – когда человек требователен к себе и своему продукту, проекту, когда он старается создать действительно качественное. В итоге получается создать действительно хорошее и перейти на новую ступень.
Деструктивный – когда он до бесконечности улучшает то, что итак работает, когда никогда не бывает доволен ни собой, ни окружающими. Соответственно, идет время, а нет ни результатов, ни удовлетворенности от жизни. Впереди только выгорание.
Сегодняшняя #притча как раз помогает осознать суть деструктивного перфекционизма и увидеть иную модель поведения, которую можно этому противопоставить.
Однажды #мудрец решил преподать своим ученикам урок, который они запомнят на всю #жизнь
Он разделил учеников на две группы и озвучил задание.
— Я даю вам целый месяц на то, чтобы вы сделали вазу. Только количество ваз от вас требуется разное. От каждого ученика из первой группы я жду только по одной вазе. Важно, чтобы это была идеальная ваза, красивая и гладкая. А каждый из учеников второй группы должен мне будет принести сразу 40 ваз. Это могут быть вазы любого качества, я не буду оценивать строго. Но чтобы количество было соблюдено.
Далее мудрец показал ученикам, где брать глину, как ее замешивать. Показал образцы ваз и удалился.
Прошел месяц. И ученики из обеих групп принесли ему свои работы.
И что получилось в итоге?
Вазы учеников из второй группы, от которых не требовали идеального качества, получились в разы лучше, чем вазы первой назначенной группы перфекционистов.
Конечно, не все сорок ваз каждого ученика второй группы были ровными, гладкими и красивыми. Хорошо получились именно те вазы, которые ученики делали после первых 10, 20 и 30 ваз. Они много раз тренировались, набивали руку. В итоге пришли к настоящему мастерству.
Мудрец сказал:
— Запомните этот урок и запомните эти вазы. У учеников из второй группы стали получаться намного более красивые вазы, чем у тех, кто мог весь месяц работать над одной вазой. Все дело в том, что они много практиковались и учились на своих ошибках. Поэтому от раза у разу их движения были более уверенными, они не допускали старых ошибок. Ничто не заменит практику и реальные дела. Если много практиковаться, то количество перейдет в качество.
Дорогие читатели, а у вас какие # мысли по итогам этой притчи?
Могут ли компьютеры генерировать мультфильмы сами